DALF C1 Course

DELF A2 · ÉPREUVE ORALE

Monologue suivi : 4 sujets avec question et réponse modèle

DELF A2 Oral : Monologue Suivi — 4 Exemples avec Question et Réponse
DELF A2 · Épreuve Orale

Monologue suivi : 4 sujets avec question et réponse modèle

Dans cette partie de l’oral du DELF A2, le candidat s’exprime seul pendant quelques minutes sur un sujet de société. Voici 4 questions fréquentes, chacune suivie d’un monologue complet à titre d’exemple.

Personne s'exprimant seule à l'oral, illustration du monologue suivi DELF A2

S’exprimer seul sur un sujet de société, de façon claire et structurée.

🎤 Type : monologue suivi 🗣️ Le candidat parle seul 🎯 Niveau : DELF A2

Le monologue suivi demande au candidat de donner son opinion sur un sujet de société, en présentant des arguments et un exemple personnel, avant de terminer en interpellant l’examinateur. Un plan simple fonctionne bien : introduction (« Bonjour, je m’appelle… »), développement avec avantages/inconvénients ou une expérience personnelle, puis une question ouverte pour clore, et une formule de politesse finale.

Sujet 1

Pensez-vous que les réseaux sociaux sont utiles dans la vie aujourd’hui ?

Type : opinion argumentée · Niveau : DELF A2

📝 Question

Pensez-vous que les réseaux sociaux sont utiles dans la vie aujourd’hui ?

✅ Réponse modèle

Bonjour, je m’appelle …, et aujourd’hui je vais vous parler des réseaux sociaux. Il est important de rester en contact avec nos amis et notre famille. Les réseaux sociaux nous ont beaucoup aidés à maintenir des relations avec des personnes qui ne font plus partie de notre vie quotidienne. On peut aussi contacter quelqu’un qui habite à l’autre bout du monde, pour demander comment il va. Cependant, les réseaux sociaux peuvent être très dangereux. Beaucoup de personnes les utilisent pour blesser autrui. Il existe aussi des jeux en ligne qui manipulent les individus pour les pousser à faire ce qu’ils ne veulent pas. Je ne les recommande pas du tout. J’apprécie vivre ma vie sans la montrer sur les réseaux sociaux. Et vous, qu’en pensez-vous ? Je vous remercie de votre attention et je vous souhaite une belle journée ! Au revoir.

Structure : avantage → inconvénient → opinion personnelle → question à l’examinateur
À retenir : présenter un avantage puis un inconvénient (« il est important de… / cependant… ») montre une pensée nuancée, très appréciée à ce niveau.
Sujet 2

Quel(s) média(s) utilisez-vous pour vous informer ? Expliquez pourquoi.

Type : expérience personnelle argumentée · Niveau : DELF A2

📝 Question

Quel(s) média(s) utilisez-vous pour vous informer ? Expliquez pourquoi.

✅ Réponse modèle

Bonjour, je m’appelle …, et aujourd’hui je vais vous parler des différents types de médias que j’utilise pour m’informer des nouvelles dans le monde. Il y a plusieurs médias en Inde tels que les applications des journaux comme le Times of India, Jio News et Google News. Ils m’assistent pour être informée des événements qui se déroulent dans le pays. J’écoute la Radio RFI (Radio France Internationale) qui parle des nouvelles dans les pays francophones, ainsi que TV5Monde qui est un média interactif avec des exercices et différents types de domaines. Les médias aident les gens à savoir ce qui se passe dans le monde. C’est mieux que les journaux en papier qui, le lendemain, se retrouvent dans la poubelle. Y a-t-il des médias que vous trouvez intéressants à utiliser ? Je vous remercie de votre attention et je vous souhaite une belle journée ! Au revoir.

Structure : médias utilisés → justification → comparaison → question à l’examinateur
À retenir : citer des exemples concrets (noms d’applications, de radios) rend le monologue plus crédible qu’une réponse générale comme « je regarde les infos ».
Sujet 3

Aimeriez-vous vivre dans un logement intergénérationnel ? Expliquez pourquoi.

Type : opinion illustrée par une expérience personnelle · Niveau : DELF A2

📝 Question

Aimeriez-vous vivre dans un logement intergénérationnel ? Expliquez pourquoi.

✅ Réponse modèle

Bonjour, je m’appelle …, et aujourd’hui je vais vous parler de l’idée de vivre dans un logement intergénérationnel. Étant quelqu’un qui a passé toute sa vie avec sa grand-mère, je vais vous expliquer pourquoi j’aimerais vivre dans un logement intergénérationnel. Ma grand-mère cuisinait toujours les meilleurs plats que j’aie jamais goûtés. Elle préparait des desserts typiquement indiens qui mettaient l’eau à la bouche. Elle nous racontait aussi ses aventures avant de nous endormir. Grâce à elle, je me sens à ma place quand je pense à vivre avec une personne âgée. C’est une expérience enrichissante, car je ne suis pas la même personne que j’étais avant de la rencontrer. Qu’en pensez-vous ? Avez-vous déjà vécu une expérience similaire ? Je vous remercie de votre attention et je vous souhaite une belle journée ! Au revoir.

Structure : expérience personnelle → ce qu’elle a apporté → conclusion → double question à l’examinateur
À retenir : ancrer une opinion dans un souvenir personnel (« étant quelqu’un qui a… ») est une excellente stratégie A2 : elle donne du contenu concret sans exiger un vocabulaire abstrait.
Sujet 4

Où avez-vous étudié le français ? Avec qui ? Pourquoi cette langue vous intéresse-t-elle ?

Type : monologue développé · Niveau : DELF A2

📝 Question

Où avez-vous étudié le français ? Avec qui ? Pourquoi la langue française vous intéresse-t-elle ? Expliquez.

✅ Réponse modèle

Bonjour, je m’appelle …, et aujourd’hui je voudrais vous parler de mon expérience d’apprentissage de la langue française, ainsi que des raisons pour lesquelles cette langue m’intéresse tant. Il y a quelques années maintenant que j’ai commencé à étudier le français. J’ai choisi de suivre des cours de français au lycée, où j’ai eu la chance d’avoir des enseignants passionnés par la langue et la culture françaises. Leur enthousiasme et leur expertise m’ont inspiré et ont renforcé mon intérêt pour la langue française. Par ailleurs, j’ai également cherché d’autres opportunités pour pratiquer et améliorer mon français. J’ai rejoint des groupes et des applications de conversation comme Tandem, participé à des échanges linguistiques avec des locuteurs natifs, et en même temps suivi des cours sur Duolingo. Ces expériences m’ont permis d’acquérir une meilleure maîtrise de la langue et de découvrir la richesse de sa diversité. Il y a plusieurs raisons pour lesquelles le français m’intéresse. Tout d’abord, la beauté de la langue française est indéniable. De sa complexité à ses exceptions, les Français admirent les étrangers qui mettent des efforts à apprendre cette langue. La sonorité des mots crée des sentiments agréables. Elle est une langue très élégante ! Ensuite, la langue française est un pont vers une culture riche et diversifiée. En apprenant le français, j’ai ouvert la porte à un monde de littérature, d’art, de musique, de cinéma et de gastronomie française. De plus, le français est une langue largement parlée dans le monde entier. C’est la langue officielle dans de nombreux pays, notamment en France, au Canada, en Belgique, en Suisse, et dans de nombreuses régions d’Afrique et des Caraïbes. Apprendre le français ouvre donc des opportunités professionnelles, académiques et culturelles dans un large éventail de contextes internationaux. Enfin, l’apprentissage du français est pour moi un moyen de nouer des liens avec des personnes du monde entier. La communauté francophone est vaste et diverse, et parler français me permet de communiquer avec des personnes venant d’horizons différents et de partager des expériences et des idées avec eux. En conclusion, l’étude du français a été une expérience enrichissante et gratifiante pour moi. Non seulement j’ai acquis une nouvelle compétence linguistique, mais j’ai également découvert une passion pour la langue et la culture françaises qui ne cesse de croître. Le français est bien plus qu’une simple langue pour moi ; c’est une porte ouverte sur un monde d’opportunités et de découvertes infinies. Merci de m’avoir écouté.

Structure : origine de l’apprentissage → moyens utilisés → raisons multiples → conclusion
À retenir : pour un monologue plus long et développé, structurez vos raisons avec des connecteurs (« tout d’abord », « ensuite », « de plus », « enfin ») — cela guide clairement l’examinateur dans votre argumentation.

Conseils pour réussir le monologue suivi A2

  • Commencez toujours par vous présenter : « Bonjour, je m’appelle… » installe le cadre et donne un moment pour respirer avant de développer.
  • Structurez avec des connecteurs simples : « tout d’abord », « cependant », « de plus », « en conclusion » organisent la pensée sans vocabulaire complexe.
  • Illustrez avec un exemple personnel : une anecdote (une grand-mère, une application utilisée) rend le discours vivant et plus facile à développer.
  • Terminez en vous adressant à l’examinateur : une question comme « Et vous, qu’en pensez-vous ? » montre l’aisance à l’oral et clôt naturellement le sujet.
  • Remerciez et saluez pour finir : « Je vous remercie de votre attention » est une formule de clôture qui fonctionne pour tous les sujets.

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Sources et ressources officielles

Continuer à s’entraîner

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